Page 924 - 威海市科技创新政策词典

进展，形成科学先进、广泛认同、具有中国特色的创新创业教育理

念，形成一批可复制可推广的制度成果，普及创新创业教育，实现

新一轮大学生创业引领计划预期目标。到 2020 年建立健全课堂教

学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创

新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业

意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加。

二、主要任务和措施

（一）完善人才培养质量标准。

制订实施本科专业类教学质量国家标准，修订实施高职高专专

业教学标准和博士、硕士学位基本要求，明确本科、高职高专、研

究生创新创业教育目标要求，使创新精神、创业意识和创新创业能

力成为评价人才培养质量的重要指标。相关部门、科研院所、行业

企业要制修订专业人才评价标准，细化创新创业素质能力要求。不

同层次、类型、区域高校要结合办学定位、服务面向和创新创业教

育目标要求，制订专业教学质量标准，修订人才培养方案。

（二）创新人才培养机制。

实施高校毕业生就业和重点产业人才供需年度报告制度，完善

学科专业预警、退出管理办法，探索建立需求导向的学科专业结构

和创业就业导向的人才培养类型结构调整新机制，促进人才培养与

经济社会发展、创业就业需求紧密对接。深入实施系列“卓越计划”、

科教结合协同育人行动计划等，多形式举办创新创业教育实验班，

探索建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制，

积极吸引社会资源和国外优质教育资源投入创新创业人才培养。高

922