Page 927 - 威海市科技创新政策词典

（七）加强教师创新创业教育教学能力建设。

各地区、各高校要明确全体教师创新创业教育责任，完善专业

技术职务评聘和绩效考核标准，加强创新创业教育的考核评价。配

齐配强创新创业教育与创业就业指导专职教师队伍，并建立定期考

核、淘汰制度。聘请知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资

人等各行各业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师，

并制定兼职教师管理规范，形成全国万名优秀创新创业导师人才

库。将提高高校教师创新创业教育的意识和能力作为岗前培训、课

程轮训、骨干研修的重要内容，建立相关专业教师、创新创业教育

专职教师到行业企业挂职锻炼制度。加快完善高校科技成果处置和

收益分配机制，支持教师以对外转让、合作转化、作价入股、自主

创业等形式将科技成果产业化，并鼓励带领学生创新创业。

（八）改进学生创业指导服务。

各地区、各高校要建立健全学生创业指导服务专门机构，做到

“机构、人员、场地、经费”四到位，对自主创业学生实行持续帮

扶、全程指导、一站式服务。健全持续化信息服务制度，完善全国

大学生创业服务网功能，建立地方、高校两级信息服务平台，为学

生实时提供国家政策、市场动向等信息，并做好创业项目对接、知

识产权交易等服务。各地区、各有关部门要积极落实高校学生创业

培训政策，研发适合学生特点的创业培训课程，建设网络培训平台。

鼓励高校自主编制专项培训计划，或与有条件的教育培训机构、行

业协会、群团组织、企业联合开发创业培训项目。各地区和具备条

件的行业协会要针对区域需求、行业发展，发布创业项目指南，引

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